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物流信息技术


物流信息技术
一、专业信息
专业代码:630902
专业名称:物流信息技术
招生对象:普通高中毕业生、对口中职毕业生
学制与学历:全日制3年,专科学历
二、培养目标
物流信息技术专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具备较扎实的经济与管理理论基础,掌握信息科学技术方法与手段,具有现代物流基本理念,有较强的物流信息技术处理与维护能力,能运用现代物流信息技术来提高物流作业效率,提升学生在物流企业的职业竞争力,能从事物流信息系统应用与维护的高素质技术技能人才。
三、基本要求(知识结构要求、能力要求、素质要求)
1、知识结构
(1)大专文化层次基础知识,包括数学、英语和计算机等方面的知识;具有一定的道德法律知识,具有一定的中文应用文写作知识;
(2)受到物流、信息技术等方面的良好训练,具有物流管理的基本知识,认识和掌握一定的物流信息技术;
2、能力结构
(1)具有熟练的计算机、互联网的操作和物流业务操作能力;
(2)具有仓储管理、运输管理、配送管理等基本能力;
(3)具有现代物流信息技术的应用能力; 
(4)具有物流信息管理系统的应用能力;
(5)具有物流设施、设备应用的能力;
(6)具有物流组织管理能力;
(7)具有应用文写作的能力;
(8)具有自我管理、自我发展、适应岗位变化、分析问题解决问题、开拓创新能力;
(9)具有一定的社会交往与合作能力。
3、素质结构
(1)具有高尚的道德情操和良好的职业道德以及责任意识;
(2)具有一定的文化素养和科学思维意识;
(3)具有团结合作与奉献精神;
(4)具有强壮的体魄和健康的心理素质;
(5)具有创新精神;
(6)具有现代物流供应链理念,了解现代物流各个环节之间的关系。
四、就业面向岗位及岗位群
1、服务面向
物流信息技术专业的毕业生主要面向专业物流企业、大型商业企业、或其他现代企事业单位的IT部门、物流部门、行政管理部门等工作单位。
2、就业岗位
执行层工作岗位:物流运输信息管理员、物流仓储信息管理员、物流信息设备维护员、程序员、客户信息管理员等。
管理层工作岗位:信息主管、客服主管等。
决策层工作岗位:分公司经理、物流经理等。
根据本专业人才培养目标及就业面向,本专业学生就业初次岗位及职业成长岗位如表1所示;通过已确定的职业岗位,提炼出岗位的典型工作任务及其相关职业能力如表2所示。
表1  物流信息技术专业初次岗位及成长岗位
企业类型 初级岗位 成长岗位(2-3年)
物流企业 物流市场开发人员、仓储调度员、车辆调度员、物流信息处理员、物流信息系统分析员、物流信息信息化建设和维护人员、信息化设备操作和维护人员、客户关系管理员、系统销售售前和售后技术人员、行政管理员、创业人员等岗位 企业物流部主管、市场部主管、仓储主管(经理)、运输主管、分公司经理、物流信息中心主管
大型商业企业 仓储调度员、信息分析员、信息系统设计师、信息处技术理员、物资采购人员等岗位 企业物流部主管、仓储主管、物流信息中心主管(主任)
生产企业物流部门 物流业务计划员、信息统计员、仓储调度员、物质采购员、物流专员等岗位 企业物流部主管、仓储主管
企事业单位 信息中心主管、信息系统设计师、信息处技术理员等岗位、人事信息系统管理人员、物资采购人员等岗位 信息中心主管(主任)、人事主管
IT企业 信息系统维护员、信息技术处理员、软件开发程序员等岗位 信息中心主管、信息系统设计师、软件开发项目经理
 
表2  典型工作任务及职业能力分析
职业岗位群 典型工作任务 职业相关能力 对应专业课程
物流采购 采购 能明确需求,分析需求和供应市场,进行询价和报价,确定供应商进行谈判并签订合同,进行后期的关系维护 管理学基础与实务、统计学基础与EXCEL应用、
现代物流基础、
ERP原理与应用(含物流成本管理)
市场调查与分析
供应链管理与技术
物流仓储 仓储 能接收入库(出库)指令,完成计划货物或商品接运前的准备,完成货物或商品接运,进行货物或商品检验,处理接运信息,进行储位的规划管理及商品在库的保管 管理学基础与实务、统计学基础与EXCEL应用、
现代物流基础、
物流信息技术与应用
仓储管理实务与技术
供应链管理与技术
企业资源计划
分拣 能受理顾客订单,进行商品订单资料分析并制订出货作业流程,确定拣货作业方式、安排拣货作业路径,完成拣货作业人员安排及货物拣取 管理学基础与实务、统计学基础与EXCEL应用、
现代物流基础、
物流信息技术与应用
供应链管理与技术
生产与运作管理
配送 能进行货物清点及相关单据填写,进行货物装车作业并按路线进行配送,能进行配送异常信息的反馈 管理学基础与实务、统计学基础与EXCEL应用、
现代物流基础、
物流信息技术与应用
供应链管理与技术
配送中心运营管理
物流信息系统管理 物流数据采集 能够运用先进的物流信息技术手段进行物流各种相关数据的采集和处理 数据库技术与应用
物流信息技术与应用
信息资源管理技术
信息识别技术
地理信息系统基础与应用
全球定位系统基础与应用
物流数据交换 能够运用先进的物流信息技术手段对物流企业之间的各种数据进行相互交换 物流信息技术与应用
电子信息交换技术
信息资源管理技术
物流网技术与应用
物流数据分析处理 运用先进的物流信息技术手段对各种数据进行对接、应用系统数据处理和分析 数据库技术与应用
物流信息技术与应用
信息资源管理技术
物流信息系统管理
企业网络维护与管理(JAVA程序设计)
RFID技术与应用
条码技术与应用
 
五、主要专业核心课程
该专业主要课程:管理学基础与实务、统计基础与EXCEL应用、现代物流基础、物流信息技术与应用、数据库技术与应用、物流设施与设备、信息资源管理技术、信息识别技术、仓储管理实务、供应链管理、运输管理与技术、电子信息交换技术、配送中心运营管理、生产与运作管理、物流信息系统管理、地球信息系统基础与应用、全球定位系统基础与应用、ERP原理与应用、企业网络维护与管理、RFID技术与应用、条码技术与应用等。
六、主要集中实践性教学环节
表3  主要集中实践性教学环节学分及时间安排表
序号 课程类别 课程名称 学分 课时 学期 备注
1 实践教学环节 军事课(军训) 1 30 1  
2 实践教学环节 专业认知实习 2 32 1  
3 实践教学环节 软件操作实训 3 48 2  
4 实践教学环节 物流设备操作与实训 3 48 3  
5 实践教学环节 物流信息技术综合实训 4 64 4  
6 实践教学环节 顶岗实习(含毕业设计) 15 240 5/6  
合计 28 462    
 
七、主要专业实验及实训
主要专业实验及实训教学见表4所示:
 
表4  主要专业实验及实训教学表
序号 课程类别 课程名称 学分 实践课时 学期 备注
1 专业素质必修课 管理学基础与实务 3 24 1  
2 专业素质必修课 统计学基础与EXCEL应用 3 16 2  
3 专业素质必修课 现代物流基础 3 16 1  
4 专业素质必修课 物流信息技术与应用 4 32 2  
5 专业素质必修课 数据库技术与应用 3 24 2  
6 专业素质必修课 物流设施与设备 3 32 2  
7 专业素质必修课 电子信息交换技术 2 16 3  
8 专业素质必修课 信息资源管理技术 3 24 3  
9 专业素质必修课 信息识别技术 3 24 3  
10 专业素质必修课 仓储管理实务 2 8 3  
11 专业素质必修课 供应链管理 3 24 4  
12 专业素质必修课 运输管理与技术 2 16 3  
13 专业素质必修课 配送中心运营管理 2 16 3  
14 专业素质必修课 生产与运作与管理 2 16 3  
15 专业素质必修课 地理信息系统基础与应用 2 16 3  
16 专业素质必修课 全球定位系统基础与应用 2 16 4  
17 专业素质必修课 ERP原理与应用 2 16 4  
18 专业素质必修课 企业网络维护与管理(JAVA程序设计)
 
3 24 4  
19 专业素质必修课 RFID技术与应用 3 24 4  
20 专业素质必修课 生物特征自动识别技术 2 8 4  
合计 52 392    
 
八、专业培养方案课程体系
专业培养方案课程体系见表5、附表(教学计划进度表):
表5  专业培养方案课程体系结构表
课程类别 课程性质 学分要求  组成课程
基础素质教育 思想政治类 必修 37 马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、形势与政策等
军事体育类 必修 大学体育、大学生体质测试、军事理论等
语言类 必修 大学英语、大学语文等
数学类 必修 微积分、线性代数、概率与数理统计等
计算机及文献检索类 必修 大学计算机文化基础、高级语言程序设计、信息检索等
心理健康及职业类 必修 大学生心理健康、职业生涯规划、就业指导等
创新创业类 必修 创新创业教育等
人文社科类 选修 4 科学与生命、历史与文化、公民与社会、艺术与审美、哲学与道德、教育与人生、经济与管理等
合计 41  
专业素质教育 专业基础课程 必修 34 各专业可根据毕业要求设置专业基础课程必修课程和选修课程
专业课程 必修 18 培养最核心的知识能力与素质所需要的核心课程
选修 10 按专业方向或根据企业定制要求进行模块化设计
合计 62  
实践教学 集中实践环节 全校统一平台 必修 25 实习、实训、岗位实习、课程设计、毕业论文(设计)等
专业平台
分散实践环节 选修 3 假期社会调查、三下乡、学科竞赛、职业资格证书、驾驶技能等
合计 28  
最低毕业学分总计 131  
 
 
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